Surprise ! Nous avons trouvé dans notre classe un grillon…puis deux…puis trois !
Nous les avons mis dans notre vivarium afin de pouvoir les observer.
Les enfants ont cherché dans le jardin différents éléments afin de reconstituer un « environnement naturel » pour les grillons : feuilles, terre, brindilles, etc. Puis ils les ont nourri : eau et galette de maïs émiettée.
Observer, se questionner, faire des hypothèses, expérimenter, vérifier, échanger, argumenter sont autant de compétences qui ont été mises en jeu durant les quelques jours de captivité des grillons dans notre vivarium.
Nous avons pu aborder des sujets tel que : ovipare/vivipare, herbivore/carnivore/omnivore ou encore les caractéristiques d’un insecte. Cela permet aux enfants d’appréhender et comprendre le monde du vivant.
Nous avons remis les grillons dans la nature avant le départ en vacances !
